Pour la prochaine rentrée les établissements vont devoir trouver la solution pour financer plus de besoins avec moins de moyens et des effectifs encore en légère hausse dans notre académie.
Le retour des mathématiques à dose homéopathique en 1re et non financé en 6e et en 2de ne suffira pas pour résoudre cette équation insoluble. D’autant plus que les inconnues se multiplient au fil des déclarations médiatiques du ministre qui renoue avec les mauvaises habitudes de son prédécesseur.
Ce désordre est orchestré au moment même des discussions de préparation de rentrée au sein des établissements. L’administration ne respecte même plus le calendrier institutionnel des instances qu’elle a elle-même défini. Les DGH doivent en effet être présentées en CA et la répartition de ces heures conduisant à des créations ou suppressions de postes pèsent lourd sur la vie de nos établissements. Ces questions doivent donc faire l’objet de discussions et d’un vote en CA avant d’être examinées à l’échelon académique.
Mais comment en discuter valablement lorsque les annonces gouvernementales ne se concrétisent pas encore dans les textes ? Quid des modalités de répartition des moyens et des consignes passées aux équipes de direction ?
Dans ces conditions, le Snes au sein de la FSU, suivie des autres organisations syndicales a voté contre le projet de préparation de rentrée présenté par la Rectrice. Un CSA de repli aura lieu le 1er février.
Les discussions vont se décliner ensuite au sein des instances départementales. Pour toute question relative à la préparation de rentrée dans votre établissement et à l’organisation de mobilisations locales rendues nécessaires, n’hésitez pas à entrer en contact avec votre section départementale (remontées en instances, demande d’audience, rédaction de motion...
Contacts des sections départementales
Le lien ci-dessous vous renverra vers un compte-rendu plus détaillé avec les chiffres et les débats tenus en Conseil Social Académique (CSA). Vous y trouverez également des conseils ainsi que des argumentaires pour construire des réponses collectives au sein de votre établissement.