Le collège subit en cette rentrée une réforme à bas bruit. La suppression inacceptable de la technologie en Sixième a donné le ton avec la remise en cause de la structuration du collège par disciplines et le resserrement des apprentissages sur les savoirs dits fondamentaux organisés autour du français et des maths. La nouvelle classe de Sixième avec l’heure de soutien/approfondissement préfigure une mutation profonde du cycle 4 vers un « collège modulaire », le décalque pour le collège du catastrophique lycée Blanquer où les inégalités ne cessent de se creuser.

Interchangeabilité des personnels, fragilisation des disciplines, certifications et dispositifs périphériques qui entravent et alourdissent le travail des personnels sans mieux faire réussir les élèves, école inclusive sans moyens, pilotage par les évaluations nationales standardisées, remise en cause de l’Éducation prioritaire par la contractualisations au prétexte de la mixité sociale et scolaire etc, nous ferons le point sur ces sujets en gardant en tête la volonté du gouvernement d’une réforme statutaire pour allonger le temps de travail des personnels au collège, initiée avec le Pacte.

Le SNES-FSU construit des propositions alternatives à opposer à ces orientations rétrogrades et les mettra aussi en débat à l’occasion du stage.